Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 12 г. Ишима»

16 сентября 2026г, для учащихся 7-х и 11-х классов МАОУ СОШ № 12 города Ишима состоялась важная встреча. В рамках месячника безопасности дорожного движения школу посетили инспектора по профилактике БДД отдела Госавтоинспекции И.А Боровенко и Л.С. Демидова. Разговор со школьниками получился серьезным и предметным. Инспекторы подробно разъяснили подросткам разницу между административной и уголовной ответственностью за нарушение правил дорожного движения. Старшеклассникам напомнили о последствиях самых распространенных правонарушений: ·                    управление транспортными средствами без прав; ·                    передача управления лицу, не имеющему права управления; ·                    превышение скорости; ·                    вождение в состоянии опьянения; ·                    оставление места ДТП; ·                    а также тяжкие последствия нарушений ПДД (наезды на пешеходов), повлекшие причинение вреда здоровью или смерть человека. Особое внимание было уделено современным средствам передвижения. Инспекторы детально разобрали с ребятами правила безопасного передвижения на средствах индивидуальной мобильности (электросамокаты, моноколеса) и велосипедах. Л.С. Демидова подчеркнула, что СИМ — это полноценный участник дорожного движения, к которому закон предъявляет строгие требования: ·                     строгое ограничение скоростного режима при движении в пешеходных зонах; ·                     запрет на перевозку пассажиров и габаритных грузов; ·                     обязательное спешивание при пересечении проезжей части по пешеходному переходу; ·                     использование защитной экипировки (шлемов); ·                     знание жестов рукой при маневрировании на велосипеде. Инспектор обратилась к семиклассникам с напутствием быть максимально внимательными по пути домой, особенно в темное время суток, и обязательно использовать световозвращающие элементы на одежде и рюкзаках. Выпускникам же инспектор И.А Боровенко напомнила, что статус водителя начинается не с получения пластиковой карточки в ГИБДД, а с глубокого осознания ответственности за свою жизнь и жизни окружающих. Администрация МАОУ СОШ № 12 г. Ишима выражает благодарность отделу Госавтоинспекции за неравнодушие и профессионализм. Подобные беседы помогают сформировать у подростков культуру ответственного поведения на дороге и предотвратить трагедии. Напоминаем родителям, что личный пример соблюдения ПДД — самый действенный способ воспитания грамотного участника дорожного движения.

С началом учебного года у родителей добавляется новая зона ответственности. Школьная форма отглажена, рюкзаки собраны. Но есть один простой и абсолютно бесплатный шаг, который может спасти жизнь ребенку, но о котором часто забывают в суете будней. Речь идет о схеме безопасного маршрута от дома до школы и обратно, вклеенной на первую страницу дневника. Многие родители уверены: «Мы живем рядом, я вожу его сам или он ходит этой дорогой уже три года, он всё знает». Именно эта уверенность порой становится главной опасностью. Вот почему физический маршрут на бумаге — это не формальность для галочки, а жизненная необходимость: 1. Стресс отключает память В обычной ситуации ребенок действительно помнит дорогу. Но если случится непредвиденное (задымление, агрессивная собака, ДТП на пути, посторонний человек, который пытается заговорить), мозг ребенка переключается в режим тревоги. В состоянии стресса даже знакомые перекрестки кажутся чужими. Четкая карта с понятными ориентирами (почта, яркая вывеска магазина, памятник) работает как точка опоры. Она помогает взять эмоции под контроль и вспомнить проверенный безопасный путь. 2. Безопасность — это алгоритм, а не интуиция На карте вместе с ребенком нужно прорисовать не просто кратчайший, а именно самый безопасный путь: где перейти по пешеходному переходу со светофором, мимо каких гаражей или строек лучше обойти, где идти только по освещенной стороне улицы. Когда этот путь зафиксирован на бумаге, он превращается из ежедневной привычки в четкий алгоритм действий. Ребенок учится оценивать риски заранее, а не интуитивно. 3. Это ваш общий план на случай ЧП Если ребенок вовремя не пришел домой, телефон недоступен, а уроки давно закончились, родитель не будет обзванивать друзей и метаться по району. У вас есть документально зафиксированная ниточка. Вы точно знаете, какой дорогой он должен был идти, какие магазины или остановки проходить. Время в экстренной ситуации измеряется минутами, которые могут стоить слишком дорого. Кроме того, эту же карту увидит любой взрослый (учитель, администратор кружка, водитель школьного автобуса), которому придется провожать вашего ребенка. 4. Правило «проверь себя» Карта дисциплинирует и самого родителя. Прорисовывая маршрут, мама или папа замечают то, к чему привыкли: новый открытый люк на тротуаре, свежеустановленный забор, перекрывающий привычную тропинку, или нерегулируемый перекресток без знака «Дети». Совет: пройдите этот маршрут сами несколько раз в разное время суток (утром, днем и вечером). Обратите внимание ребенка на меняющуюся обстановку: осенью раньше темнеет, зимой тротуар может быть скользким, а летом кусты закрывают обзор дороги. Как сделать маршрут правильно? Нарисуйте его вместе. Не делайте это за ребенка фломастером. Возьмите цветные карандаши, лист бумаги или распечатайте черно-белую схему района и отметьте точки вместе. Обозначьте главное: дом (А), школа (Б) и промежуточные безопасные пункты (опорный пункт полиции, отделение банка, аптека, магазин «Продукты», где можно попросить помощи). Отметьте опасности красным цветом: стройки, заброшенные здания, пруды без ограждений, нерегулируемые широкие перекрестки. Добавьте телефоны: внизу крупно напишите сотовые мамы, папы и классного руководителя, а также единый номер службы спасения 112. Проверьте актуальность: если ваша семья переехала или в районе начались дорожные работы, старую схему нужно немедленно заменить. Давайте превратим это простое действие в добрую традицию нашей школы. Пожалуйста, найдите сегодня 15 минут, возьмите дневник своего ребенка, ручку и карандаш, и нарисуйте вашу общую дорогу безопасности. Пусть она никогда не пригодится ему в экстренной ситуации, но подарит самое главное — спокойствие вам и уверенность в своих силах вашим детям.

Сегодня на занятиях цикла «Разговоры о важном» ребята говорили о по-настоящему важных вещах — и для каждой возрастной группы тема была своя! Для учеников 1–5 классов темой стала «Первым делом самолёты. История гражданской авиации России». Ребята узнали, как развивалась отечественная авиация, и поняли, что за каждым безопасным полётом стоит труд большой команды: пилотов, диспетчеров, инженеров, бортпроводников и многих других. Школьники обсудили, зачем нужна авиация не только для пассажирских перевозок, но и, например, для тушения пожаров или доставки грузов в труднодоступные места. А ещё поиграли в игру «Кто создаёт самолёт?» — и убедились, как много профессий нужно, чтобы в небо поднялся лайнер!

Для учащихся 6–11 классов занятие было посвящено легендарному советскому разведчику Рихарду Зорге. Ребята познакомились с его биографией, поразмышляли, какими качествами должен обладать настоящий профессионал: мужеством, выдержкой, верностью долгу и умением принимать решения даже в самых рискованных ситуациях. Старшеклассники попробовали себя в роли исследователей — поучаствовали в игре-расследовании «Кто вы, Рихард Зорге?», а все вместе расшифровывали радиограмму, которую мог бы передать разведчик. Такие задания помогают понять, что служение Отечеству — это не громкие слова, а ежедневный труд, ответственность и смелость. 🌍 Занятия получились насыщенными и очень разными — но одинаково полезными: малыши учились видеть масштаб и сложность большого общего дела, а старшеклассники — размышлять о долге, ответственности и силе характера!

На улицах города всё чаще появляются подростки на мопедах, скутерах и питбайках. Скорость дарит им чувство свободы, но статистика травм в это время года неумолимо растет. Давайте вместе сохраним здоровье наших детей. Напоминаем главные правила безопасности и требования закона: 🛡 Экипировка — не обсуждается. Шлем обязателен всегда (и для пассажира тоже). Также необходимы мотоперчатки, защита коленей и локтей, закрытая обувь с жесткой подошвой. Обычный велосипедный шлем от удара при падении со скутера или питбайка не спасет. Совет родителям: перед каждой поездкой лично проверяйте застегнутый ремень шлема. ⚖ Закон суров, и он один для всех: Мопеды и скутеры: Управлять ими можно только с 16 лет при наличии водительского удостоверения категории «М» (объем двигателя до 50 куб. см) или подкатегории «А1». Питбайки и кроссовые мотоциклы: Это спортивный инвентарь, а не транспортное средство. У них нет фар, поворотников и зеркал заднего вида. Выезд на дороги общего пользования, тротуары, во дворы и парки на них категорически запрещен законом. Кататься можно ТОЛЬКО на закрытых специализированных площадках, треках или автодромах. К месту катания технику нужно доставлять на прицепе.2 источника Ответственность родителей: За передачу управления техникой ребенку без прав грозит штраф от 5 000 до 30 000 рублей с возможным изъятием транспорта на штрафстоянку. В случае ДТП с пострадавшими наступает административная и уголовная ответственность за ненадлежащее исполнение родительских обязанностей.2 источника ❌ Где нельзя ездить ни при каких условиях: По дорогам общего пользования (даже по тихим улочкам частного сектора). По тротуарам, пешеходным зонам и велодорожкам. Во дворах жилых домов, рядом с детскими площадками и парковками. В парках, скверах и лесопарковых зонах (это опасно для гуляющих людей и губительно для природы). ✅ Где кататься безопасно и законно: Специализированные картодромы и мототреки. Закрытые площадки автошкол.

Что мы просим сделать вас прямо сейчас: Проведите жесткий разговор. Объясните детям юридические последствия и цену ошибки. Один необдуманный выезд на трассу может стоить жизни. Контролируйте ключи. Не оставляйте доступ к технике свободным. Если у ребенка нет прав — техника должна физически находиться там, где он не сможет её взять. Договоритесь о геолокации. Установите правило: ребенок всегда делится местоположением, когда садится за руль любого транспорта. Будьте примером сами. Никогда не давайте порулить ребенку свой автомобиль или мотоцикл «по деревне», даже если вам кажется, что вокруг никого нет. Обучайте правилам ПДД. Подросток должен знать знаки приоритета, скоростной режим и алгоритм действий при поломке.