Школьная перемена — это не только время, чтобы перевести дух перед следующим звонком, но и отличная возможность для саморазвития. В нашей школе мы видим, как меняется культура отдыха: всё больше учеников выбирают не смартфоны, а интеллектуальные и творческие занятия.
В холлах и рекреациях всё чаще можно увидеть сосредоточенные лица за шахматными досками. Шашки и шахматы — это не просто игра, а настоящий тренажер для ума. Чтобы сделать правильный ход, нужно просчитать ситуацию на несколько шагов вперед, предугадать действия соперника и выстроить стратегию. Запоминание комбинаций и концентрация на позиции фигуры за фигурой напрямую влияют на успеваемость.
Шахматы учат принимать поражения достойно, анализировать свои ошибки и контролировать волнение в напряженные моменты.
Успехи в учебе: Исследования показывают, что дети, регулярно играющие в шахматы, показывают лучшие результаты в тестах по чтению и математике, так как игра развивает аналитическое мышление и способность удерживать внимание.4 источника
Школьная библиотека на переменах больше не пустует. Для многих ребят 20 минут с книгой в руках — лучший способ перезагрузить мозг.
Чтение художественной литературы позволяет путешествовать по разным эпохам и странам, не выходя из школы. Регулярная практика помогает быстрее ориентироваться в текстах на уроках и улучшает письменную речь. Погружаясь в истории героев, дети учатся понимать чужие мотивы и чувства, что делает их общение в классе более теплым и дружелюбным.
Снижение стресса: Спокойная атмосфера библиотеки и увлекательный сюжет помогают снять учебное напряжение гораздо эффективнее, чем пролистывание ленты новостей.
Почему это важно? Когда ребенок на перемене играет в шахматы или читает, он не «теряет» время отдыха. Он учится главному — осознанному выбору. Вместо пассивного потребления контента он выбирает созидание, общение и развитие. Такие здоровые привычки, сформированные в школе, остаются с человеком на всю жизнь. Кроме того, совместные партии в шахматы или обсуждение прочитанных книг помогают ребятам находить друзей по интересам и учат работать в команде.
Здравствуйте, уважаемые посетители сайта!
В МАОУ СОШ №12 г. Ишима прошло родительское собрание: вместе за безопасность и будущее детей! 16.10.2026г. в стенах нашей школы состоялась важная встреча педагогического состава с родителями. Традиционное родительское собрание в этот раз прошло в расширенном составе и было посвящено одной из самых актуальных тем — комплексному обеспечению безопасности и благополучия наших детей. В качестве почётных гостей на встрече выступили специалисты, каждый из которых осветил свою сферу ответственности.Первым слово взяла инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения Демидова Лаура Сергеевна. Она напомнила родителям о статистике детского дорожно-транспортного травматизма и подчеркнула, что безопасность ребёнка на дороге — это в первую очередь зона ответственности взрослых.Лаура Сергеевна сделала особый акцент на важности использования световозвращающих элементов (фликеров) на одежде, рюкзаках и самокатах. В тёмное время суток или в условиях плохой видимости они делают маленького пешехода заметным для водителей на расстоянии до 150–200 метров, что критически важно для предотвращения наезда. Инспектор наглядно показала родителям, как отличить качественный фликер от бесполезной подделки, и призвала регулярно проверять, не срезал ли ребёнок этот важный элемент со своей одежды. Тему физического и правового здоровья продолжила руководитель опорного кабинета по профилактике употребления психоактивных веществ (ПАВ) Шваб Надежда Александровна. Её выступление было посвящено административной и уголовной ответственности родителей за употребление детьми алкогольной продукции.Надежда Александровна напомнила о пагубном влиянии алкоголя на неокрепшую нервную систему подростка, рассказала о современных рисках (включая снюсы и безалкогольное пиво как «точку входа») и объяснила, какие штрафы и последствия грозят взрослым, которые не только сами наливают спиртное детям, но и бездействуют, зная о таких случаях. Она также поделилась алгоритмом действий для родителей, если они заподозрили, что ребёнок попал под чужое влияние, и рассказала о работе школьного кабинета ПАВ, куда можно обратиться за конфиденциальной консультацией. О духовно-нравственных основах воспитания и профилактике правонарушений говорил настоятель храма Покрова Божьей Матери Чурсин Александр Валерьевич. Он отметил, что юридическая ответственность и правила безопасности — это важная внешняя рамка. Но главным инструментом защиты ребёнка от дурного влияния остаётся внутреннее состояние семьи.Отец Александр говорил о важности доверия в детско-родительских отношениях. По его словам, ребёнок, который знает, что дома его выслушают без немедленного осуждения и крика, не побоится прийти к родителям с любой проблемой. Именно страх перед наказанием чаще всего толкает подростков в асоциальные компании, где их якобы «понимают». Настоятель призвал родителей быть для своих детей не только строгими контролёрами, но и мудрыми друзьями, готовыми разделить их тревоги. Администрация школы благодарит Лауру Сергеевну, Надежду Александровну и отца Александра за глубокий, неравнодушный и честный разговор.Мы ещё раз убедились: безопасность наших детей — это результат совместных усилий школы, семьи, правоохранительных органов и общества. Только действуя сообща, выстраивая открытый диалог и подавая правильный личный пример, мы сможем уберечь их от беды и воспитать достойное поколение.
14 октября 2026 года педагогом-библиотекарем МАОУ СОШ № 12 г. Ишима для учащихся 8 классов состоялась познавательная лекция «Россия – энергетическая держава», посвящённая роли топливно-энергетического комплекса в экономике страны. Занятие было направлено на формирование у ребят базовых знаний об энергетике России.
В ходе лекции школьники познакомились с ключевыми фактами: наша страна занимает первое место в мире по производству обогащённого урана для ядерного топлива, второе — по добыче газа и нефти, а также обладает крупнейшими запасами углеводородов. Участники обсудили, почему Россию называют гарантом глобальной энергетической безопасности. Отдельное внимание было уделено истории отрасли. Школьники узнали о современных достижениях: о Единой энергетической системе России, работе Системного оператора, особенностях оптового и розничного рынков электроэнергии. Были рассмотрены разные типы электростанций — тепловые, гидро — и атомные.
Лекция завершилась викториной. Ребята проверили свои знания: отвечали на вопросы о преимуществах разных типов электростанций, методах контроля уровня радиации вокруг АЭС и особенностях плавучей станции.
Мероприятие было организовано в рамках просветительского проекта «Знание». Материалы для лекции подготовило Российское общество «Знание».
Такие занятия помогают школьникам по-новому взглянуть на привычные вещи, осознать важность бережного отношения к энергоресурсам и задуматься о профессиях в энергетическом секторе.
Свежие новости
ЦОС Моя Школа
