Наш сайт – это электронный портал, посещая который, вы всегда будете в курсе происходящего, сможете учитывать планируемую работу, воспользуетесь советами и рекомендациями, будете принимать личное участие в наиболее значимых мероприятиях нашей школы. Надеюсь, что знакомство с нашим учебным заведением будет для вас не только полезным, но и интересным.
Мы стремимся дать нашим учащимся полноценное, качественное образование, сделать школу комфортной для обучения.
У нас работают квалифицированные педагоги, любящие свое дело и детей, постоянно повышающие свой профессиональный уровень.
Мы стремимся развивать нашу школу, делать ее лучше и красивее. Многое уже сделано, многое еще предстоит сделать. Мы уверены, что сможем справиться с поставленными задачами и достичь многого.
— установление уровней высшего образования —
базового высшего образования и специализированного высшего образования;
— установление уровня профессионального
образования — аспирантуры.
В 2026 году к реализации пилотного проекта
присоединился Тюменский государственный университет. Прием на обучение в ТюмГУ
с этого года осуществляется на программы базового высшего образования и
специализированного высшего образования. Для поступления на бюджетные и платные
места на специальности высшего образования ТюмГУ принимает документы у
абитуриентов, имеющих среднее общее, среднее профессиональное образование.
Что делает современную школу живой и
настоящей? Ответ нашла наш учитель математики Суркова Владислава Дмитриевна — и
поделилась им на региональном фестивале педагогических стендапов для молодых
педагогов и их наставников «Школа в кармане»
11 июня на площадке ЦНППМПР ГАУ
ТО ДПО ТОГИРРО Владислава Дмитриевна выступила в номинации «Современная школа…»
— и это было по-настоящему искренне! В
своём спиче она размышляла о том, что волнует начинающих педагогов, о
взаимодействии с учениками и родителями, о вызовах современного
образования. А главное — показала, что
даже о серьёзных вещах можно говорить с улыбкой. Её финальная фраза точно попала в цель:
«Современная школа — это диалог! А ещё — это моё дело, в котором продолжу
развиваться!»
В целях предупреждения распространения острых респираторных, инфекционных
заболеваний с 27.11.2025 по 14.12.2025 для обучающихся 1-11 классов (очная
форма обучения) будет организовано обучение с применением дистанционных образовательных
технологий и электронного обучения.
При организации дистанционного обучения просим Вас обеспечить ребёнка
возможностью работы на компьютере (телефон, смартфон, ноутбук и т.п.) с выходом
в интернет. В том случае, если такой возможности нет, сообщите об этом
классному руководителю для корректировки задания Вашему ребёнку.
Ответы на часто задаваемые вопросы про дистанционное обучение
Что значит
дистанционное обучение? Все уроки будут по обычному расписанию, но онлайн?
Недопустимо, чтобы ребенок часами
проводил время у компьютера. Оптимальное количество занятий с использованием
компьютера в течение учебного дня для обучающихся 1-4 классов составляет до 2-х
уроков, для обучающихся 5-8 классов – до 3-х уроков, для обучающихся 9-11
классов – до 4-х уроков. Чтобы не было перегрузки онлайн-уроки будут
чередоваться с другими формами учебных занятий.
Совсем не обязательно, чтобы онлайн-уроки
проводили учителя школы. На образовательных платформах размещены сотни
онлайн-уроков лучших российских педагогов, которые могут быть использованы
учителями.
Как будет
организован учебный процесс?
Образовательная деятельность с использованием дистанционных
образовательных технологий будет организована с помощью электронного журнала. В
электронном журнале размещается информация о расписании уроков, текущих и
итоговых оценках, домашних заданиях. В разделе «Домашнее задание» учителя будут
заранее размещать все необходимые материалы для проведения уроков, а также
классные руководители будут дублировать
задания для самостоятельно выполнения, ссылки для подключения на онлайн
уроки в детские и родительские группы.
Во сколько будут начинаться уроки?
Ежедневно уроки будут начинаться в 09.00.
Какова
продолжительность уроков и перемен?
Продолжительность
урока составляет 30 минут.
Сколько
уроков будет проводиться ежедневно?
Количество
уроков будет таким же, как при очном обучении.
Каковы
особенности расписания при дистанционном обучении?
В электронном журнале будет размещено расписание уроков, консультаций (минимум на учебную неделю).
Материалы и задания по всем предметам учебного плана будут выкладываться
в электронном журнале согласно расписанию.
Строго по расписанию будут проводиться только онлайн-уроки и онлайн-занятия
(при непосредственном участии учителя, с использованием сервисов Zoom, Skype и
других), об этом педагоги будут заранее предупреждать обучающихся.
Для
остальных уроков расписание будет «гибким». Каждая семья может самостоятельно
определить последовательность и продолжительность уроков в зависимости от своих
технических возможностей и способностей ребенка. Важно, чтобы обучающие освоили
весь объем материала, предусмотренный на учебный день.
Администрация
школы рекомендует родителям организовать учебную деятельность детей в первую
половину дня. Это будет продуктивнее.
В какой
форме будут проходить уроки?
Уроки
могут быть организованы в следующих формах:
—
онлайн-урок (с использованием сервисов Zoom, Skype и других);
— просмотр
видео-фрагментов или презентаций с последующим выполнением заданий по учебнику
или иному пособию, которое есть у обучающихся;
—
самостоятельная работа по учебнику или иному пособию, которое есть у
обучающихся;
—
прослушивание аудиоматериалов и выполнение заданий;
—
компьютерное тестирование;
— выполнение
творческих и практических работ, комплекса физических упражнений и другие
формы.
Какие
образовательные платформы планируют использовать учителя школы?
Основными образовательными платформами являются:
— Российская
электронная школа (РЭШ)
— Учи.ру
— Якласс.ру
Учителя
могут использовать дополнительные Интернет-ресурсы по своему усмотрению.
Будут ли
задавать домашние задания?
Дистанционное обучение предполагает выполнение самостоятельной работы. По
сути, она и есть домашняя.
Какие сроки
будут установлены для выполнения заданий?
Для выполнения самостоятельных и домашних работ обучающимся установлен
достаточный период времени. Выполненные работы необходимо отправлять
учителю-предметнику в соответствии с указанными им сроками.
Если
у ребенка возникнут проблемы с выполнением задания, он должен поставить в
известность либо учителя-предметника, либо классного руководителя. Ему будет
предоставлено дополнительное время.
Как учителя
будут оценивать работы учащихся?
Проверка и оценивание выполненных работ должны осуществляться в
последующие 1-2 дня.
Выполненную работу необходимо предоставить в указанные сроки учителям в виде
файлов, фотографий. Оценка выставляется в электронный журнал на дату выполнения
заданий.
Это может быть и тестовая работа на образовательной платформе.
По
просьбе родителей или обучающихся оценка может быть прокомментирована учителем.
Как действовать, если ребенок заболел?
Родители
сообщают классному руководителю о болезни сына (дочери).
Классный
руководитель:
— отмечает отсутствие
по уважительной причине в электронном журнале;
— уточняет
наличие контроля за ходом болезни со стороны медицинских учреждений, будет ли
оформлена справка о болезни обучающегося;
— фиксирует
продолжительность болезни;
— при
наличии возможности и потребности организует индивидуальные консультации
учителей-предметников.
Как будет
осуществляться подготовка к ОГЭ и ЕГЭ?
Подготовка будет проводиться по отдельному расписанию посредством:
— онлайн
консультаций;
— решения
тестовых работ;
—
индивидуального консультирования.
Как будет
осуществляться контроль обучения?
Учащиеся будут выполнять самостоятельные работы, которые позволят
контролировать освоение учебного материала.
Учитель —
предметник, контролирует образовательный процесс обучающихся. В случае не
выполнения работы, учитель информирует родителей ученика письмом в электронном
журнале (с уведомлением), а также классного руководителя в устной или
электронной форме Если ребенок по уважительной причине по болезни
(с документальным подтверждением) или по техническим причинам не может
приступить к выполнению заданий, родители обязаны уведомить об этом классного
руководителя с указанием причины.
Как родителям контролировать учебный процесс?
Просим родителей предельно
ответственно отнестись к дистанционной форме обучения, ежедневно контролировать
режим обучения, посещение ребенком онлайн-уроков, выполнение заданий. Окажите
ребенку посильную помощь в изучении нового материала и/или выполнении домашнего
задания. Контролируйте обучение, но не выполняйте за него задания!
С 2025-2026 учебного года в школе вводится новая
система оценивания результатов – «средневзвешенная оценка». Оценки за те или
иные виды работ получили разный «вес», и среднее арифметическое из-за этого не
совпадает со средневзвешенным баллом, который выставляет система.
Средневзвешенный балл, автоматически
подсчитываемый в системе электронного журнала/электронного дневника, –
аналитический показатель успеваемости учащегося, учитывающий вес каждого вида
работы, за которые выставлены отметки, в общем, их числе.
Средневзвешенный балл определяется с
использованием весового коэффициента для каждой формы контроля.
Весовой коэффициент вида учебной деятельности
позволяет:
— повысить роль отдельных форм текущего
и промежуточного контроля;
— снизить роль случайных факторов при
оценивании работ во время текущего контроля и промежуточной аттестации;
— объективно оценить образовательные достижения обучающихся как в ходе освоения отдельных тем, разделов учебных предметов, так и при выставлении отметок за учебный период (четверть, полугодие, год). В разделе «Документы» размещены положения:
Сегодняшний день был по-настоящему разносторонним — в нём нашлось место и новым знаниям, и весёлым приключениям, и творчеству!
Прогулка
по улице Дружбы задала тёплый, дружеский тон всему дню. А дальше ребят
ждали профориентационные образовательные минутки (ПОМ) «В мире
профессий». На этот раз юные исследователи заглянули в мир цифровых
технологий и познакомились с профессией программиста. Оказалось, что за
каждой удобной программой и классной игрой стоит огромный труд, логика и
креатив — ребята слушали, задавали вопросы и даже представляли, как
сами могли бы создавать что-то своё.
Затем
настал черёд творчества: все отряды приняли участие в мастер‑классе по
созданию презентации «Что я знаю о городе своём?» — в рамках программы
«Я — ты — он — она — вместе целая страна». Ребята делились любимыми
местами, историями и деталями, которые делают их город особенным, а
потом сразу применяли полученные умения на практике. Получилось очень
искренне и по-своему уникально — ведь каждый видел свой город немного
по‑своему!
Пока
одни отряды погружались в творчество, другие отправлялись за яркими
впечатлениями: три отряда посетили Детский игровой центр
«Конёк‑Горбунок» — там было шумно, весело и очень активно, а два отряда
отправились в бассейн, где радость приносили и плавание, и брызги, и
ощущение, что лето — это про свободу и движение.
Параллельно
в лагере кипела работа над макетом Города Мастеров. Это не просто
постройка из бумаги и картона — это коллективная мечта, которую дети
создают своими руками!
А
настоящим всплеском радости стала конкурсная программа «Хоровод
дружбы». Здесь смешались смех, азарт, командный дух и простое счастье
быть вместе, быть одной семьёй.
Вот такой получился день — насыщенный, разный, но точно про дружбу, открытия и радость от того, что рядом есть друзья.
Сегодня день получился по‑настоящему насыщенным — и про знания, и про творчество, и про силу, и про движение!
В рамках профориентационных образовательных минуток (ПОМ) «В мире профессий» ребята познакомились с профессией библиотекаря — но не через скучную лекцию, а с помощью увлекательного мультфильма. Оказалось, что библиотекарь — это не просто тот, кто выдаёт книги, а настоящий проводник в мир историй, помощник в поиске ответов и хранитель целых вселенных на книжных полках.
Дальше ребят ждала интеллектуальная игра «Умники и умницы». Здесь нужно было и вспоминать, и рассуждать, и быстро находить верные решения. Отряды показали, что в «Республике Детства» растут настоящие эрудиты!
А потом настроение стало ещё слаще: Агентство праздников провело мастер‑класс «Букет из конфет». Ребята своими руками создавали яркие, вкусные композиции — и уносили с собой не только поделки, но и ощущение, что творить своими руками — это здорово.
Важной частью дня стал тест на выполнение нормативов комплекса ГТО от специалистов Центра тестирования ГТО города Ишима. Ребята проверяли свои силы и ловкость, старались показать лучший результат и узнавали, как важно заботиться о своём теле и регулярно тренироваться.
И, конечно, отдельный восторг — бассейн! Плавание подарило ребятам море эмоций: кто‑то радовался возможности просто поплескаться и посмеяться с друзьями, кто‑то старался проплыть чуть дальше, чем в прошлый раз, а кто‑то с азартом играл в весёлые водные игры.
Параллельно в отрядах кипела подготовка к фестивалю национальных культур «Возьмёмся за руки, друзья!» — в честь Года единства народов России. Дети узнавали о традициях разных народов, придумывали элементы костюмов, обсуждали, как показать богатство культур нашей страны. Это не просто репетиции — это про уважение, про интерес друг к другу, про то, что нас объединяет.
День завершился танцевальными минутками в рамках проекта «Здоровье в движении!». Музыка, ритм, весёлые движения — отличный способ сбросить усталость, зарядиться энергией и почувствовать себя частью одной большой команды.
Вот такой получился день: умный, вкусный, сильный, дружный и очень живой!
8 июля — День семьи, любви и верности — мы провели особенно тепло и по‑домашнему. Весь день был про самое дорогое: про родных, про доверие, про традиции, которые живут в каждой семье. Ребята много говорили о том, как важно каждый день поддерживать близких, слушать старших и беречь то, что объединяет поколения.
В рамках профориентационных образовательных минуток (ПОМ) «В мире профессий» познакомились с профессией гончара. Узнали, сколько терпения и чуткости нужно, чтобы из простой глины создать что‑то красивое, и как в этом ремесле живёт связь поколений — ведь секреты мастерства часто передают от отца к сыну, от мастера к ученику.
А дальше было сразу два душевных творческих события:
создавали генеалогические древа — вспоминали бабушек и дедушек, собирали семейные истории и учились видеть, какой большой путь стоит за каждым из нас;
участвовали в конкурсе фотографий «В объективе семья» — делились самыми тёплыми кадрами: кто‑то принёс фото с семейных праздников, кто‑то — простые, но очень искренние моменты: завтрак вместе, прогулка, объятия. Получилось настоящее признание в любви к своим родным!
После полдника настроение сменилось на сосредоточенное — стартовал шахматный турнир «Белая ладья» в рамках конкурса «Удивительные шахматы». Здесь уже важны внимательность, логика и умение просчитывать ходы. Ребята показали, что в лагере умеют не только радоваться вместе, но и достойно соревноваться.
День получился очень разным — и трогательным, и познавательным, и азартным. Но главное — он напомнил каждому, что семья — это тихая опора, которая помогает смело идти вперёд.
7 июля 2026 года в рамках Всероссийской акции «Неделя правовой помощи » для воспитанников школьного лагеря с дневным пребыванием «Республика детства» были организованы важные профилактические встречи.
Первым гостем ребят стала инспектор по охране детства АУ ИГ ЦСОН «Забота» Н.В. Шейбина. В формате живой беседы она рассказала школьникам о том, как работают законы Российской Федерации и почему важно знать свои права и обязанности уже со школьной скамьи. Особое внимание Наталья Владимировна уделила теме профилактики употребления психоактивных веществ (ПАВ). На примере интерактивной беседы «Привычка — вторая натура» ребята обсудили, как формируется зависимость и к каким последствиям может привести один неверный шаг.
Не менее важным блоком стало обсуждение современных реалий обеспечения безопасности. Школьники узнали четкий алгоритм действий при атаке беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) и правила поведения в экстренных ситуациях.
Продолжили мероприятие инспекторы отделения по делам несовершеннолетних ОДН МО МВД России «Ишимский» Е.М. Селеверстова и Е.И. Попова. Они напомнили ребятам об элементарных, но жизненно важных правилах безопасности на воде во время летнего отдыха. Отдельно полицейские остановились на серьезной проблеме — опасности посещения заброшенных зданий и сооружений (заброшек), объяснив, чем грозит любопытство за пределами безопасных территорий.
Подобные встречи помогают формировать у подрастающего поколения правовую культуру, чувство ответственности за свою жизнь и здоровье, а также учат действовать грамотно в нестандартных ситуациях. Администрация школы благодарит специалистов системы профилактики за полезный диалог и активное участие в жизни наших учеников!
